首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4862篇
  免费   19篇
  国内免费   53篇
教育   2985篇
科学研究   924篇
各国文化   11篇
体育   347篇
综合类   89篇
文化理论   37篇
信息传播   541篇
  2024年   3篇
  2023年   30篇
  2022年   22篇
  2021年   44篇
  2020年   47篇
  2019年   38篇
  2018年   21篇
  2017年   57篇
  2016年   65篇
  2015年   165篇
  2014年   367篇
  2013年   382篇
  2012年   431篇
  2011年   417篇
  2010年   437篇
  2009年   352篇
  2008年   420篇
  2007年   304篇
  2006年   247篇
  2005年   244篇
  2004年   216篇
  2003年   191篇
  2002年   113篇
  2001年   90篇
  2000年   80篇
  1999年   36篇
  1998年   19篇
  1997年   20篇
  1996年   12篇
  1995年   24篇
  1994年   13篇
  1993年   12篇
  1992年   5篇
  1991年   4篇
  1990年   3篇
  1989年   2篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有4934条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
《图书情报工作》2021,65(2):16-16
本刊自2014年起发布当年及前两年高被引论文TOP10。2020年,《图书情报工作》仍将按2019年的评选方式进行,评选过去3年发表的高被引和高下载论文,以各年TOP50为基础,兼顾发表时间,由编辑部最后选定10篇进行公布。  相似文献   
2.
中华人民共和国第10届冬季运动会冰壶比赛调研报告   总被引:8,自引:1,他引:7  
采用文献资料调研、数理统计、调查等方法 ,对参加第 10届冬运会各参赛队情况进行调研分析 ,根据我国冰壶运动的现状及发展趋势进行研究 ,找出目前存在的问题 ,并提出相关建议。  相似文献   
3.
GM(1,h)系统状态模型在田径训练中的应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
将多因素整体状态GM(1,h)模型及其特列GM(1,1)模型结合起来,用于高水平田径训练的建模问题研究,使建立的系统模型既能反映系统内部多因素的整体关系,又能满足超前预测和规划的需要,旨为田径训练提供了一种有效的科学方法。  相似文献   
4.
5.
6.
国之兴旺 ,教育为本 ,高校的体育教学 ,必须把素质教育作为主旋律 ,改革教法 ,提高教学及育人质量。1 “巴特莱法则”“巴特莱法则”是英国社会经济学家巴特莱发现的一个规律 :2 0 %的顾客占据 80 %商品销售额。“法则”揭示了“重要少数”与“琐碎多数”之间的辩证关系。利用“巴莱法则”对教学内容进行筛选 ,找出重要的少数和每个教材的关键技术、动作难点 ,让师生用 80 %的精力掌握占全部教学内容 2 0 %的重点、难点 ,在教学中注重教师的“导法”和学生的“学法” ,“讲”是为了达到“不讲” ,“教”是为了达到“不教” ,教师引导学生寻…  相似文献   
7.
对我国宏观经济地带及综合经济区划分的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
从科学发展观的内涵和全面建设小康社会的目标来看,我国“七五”确定的三大宏观经济地带和“九五”划分的7大综合经济区已难以适应新形势下统筹区域发展的要求。文章在介绍了“完整的区域经济体系”的基础上,提出了我国新三大宏观经济地带及10大综合经济区的划分方案,并给出了新三大宏观经济地带的发展对策。  相似文献   
8.
十年的旌旗     
余平 《围棋天地》2004,(12):31-32
比赛现场举办了胜负竞猜活动,有一位棋迷让我帮他预测比赛的结果,我向他隆重推荐了胡耀宇胜王磊,邱峻胜罗洗河。当出现与我的预测完全相反的结果之后,我便迅速开溜了。  相似文献   
9.
双王并进     
罗建文 《围棋天地》2004,(14):30-32
第10届NEC杯围棋赛第二站的两场比赛在大连举行,年轻的王檄与王雷双双获胜,由于古力与周鹤洋已于第一站的比赛中胜出,那么此后的比赛就出现了一种惊人的可能——四位围甲重庆队棋手会师四强。  相似文献   
10.
学幂的运算法则之后,对法则的正向运用比较熟练,但把它们反过来用却不习惯,其实,逆用幂的运算法则能使许多问题化难为易,在学习中若能自觉地、经常地、有目的“反过来想一想”、“倒过来用一用”等逆向思维活动,不仅能加深对这些法则的理解和掌握,而且还能拓展发散思维、逆向思维,提高学习兴趣,培养创新意识和实践能力,益处多多,下面看几个例子:  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号